一把笤帚引起的血案

今天在地里锄草,亲眼所见的事实,验证了一个流传已久的真理:要想让地里不长草,最好的方法就是种上庄稼。

地里的花生苗已开花,偶尔一两根杂草,也被母亲拔掉。而旁边水渠上,则布满了杂草。

人生亦如种地,想让自己的人生光彩,就要盛放下美好的事物,剔除杂念。正能量一多,负能量就自然消减。

看着地里的秧苗,想起了前几天发生在身边的一件事:

小孬在教室里玩,出于好奇,他拧掉了笤帚把,像孙悟空舞动金箍棒一样,在手里转了起来。

这一卖弄,顿时吸引了一大批孩子的眼球,立马四周围满了人。小孬越发兴奋,更卖力的转了起来,棍子旋转的速度也越来越快。

突然,手没有跟上节奏,棍子飞向空中,眨眼间就落在小康的脸上,一棍子碰在了鼻梁上方。看热闹被打了脸,小康就来了气,拿起棍子就向对方打去,一来二去,被旁边的同学拉开了。上课前,事件就此平息。

第二天早上,我在教室辅导学生。接到一个电话:“你赶快下来,小孬把俺家小康打的不想来学了,你说咋办?我现在送小康在校学校门口!”

“你等一下,我马上到。”

见面后,我把小康和他妈妈请进了办公室,碰巧,小孬的爸爸也来送孩子还没有回去。

落座之后,小康妈妈满脸怒火。我给他们每人倒了一杯茶,劝他们先消消气,再弄清事实。

小康的妈妈先说:“你看,他把俺小康的脸都打肿了,昨天晚上回家哭了一晚上,今天说啥都不来学!”

“俺小康回家经常说,在学校里这个打,他那个打他。”

“俺家孩子天天被人打,那怎么能行,谁再打,我就来学校,看着俺家孩子还回去!”

“我还听有的家长这样教育孩子,在学校谁敢打你,你就往死里打他,打伤了我掏钱治疗。”

昨天发生的事,过程我也有所了解。为了平息小康妈妈的怒气,我叫来了小孬,让小孬把事实再陈述一遍。

听完小孬的讲述,小康妈妈说:“不管有意无意,反正打伤俺小康了!就是不行!”

但语气和刚来时相比,有了明显的缓和。我猜测小康妈妈生气,很有可能是小康回家后掩盖了事实,只道出自己被打,而没有说出被打的过程,小康给妈妈说这件事,是为了博得妈妈的同情。而妈妈心疼孩子,不分青红皂白,就把责任全推给了对方。

我又把事情的经过复述了一遍,并问小康是不是这样的?得到了小康肯定的答复。

“小孬,昨天的事情是你不对在先,在教室里不能做危险性游戏,你应该认识到自己舞棍子会带来危险,而你还故意卖弄!大家天天讲在教室里不能追逐打闹,做危险游戏,而你却一点都没有记住,你应该承担这次事故的后果!”当着双方父母的面,我先指出了小孬不对的地方。

接着又说:“小康,在平时你也得多长点心眼,看到别人做危险游戏时,首先大家不能围观,更不能靠得太近和模仿。就像昨天的事,小孬是不对,但他不小心砸到你,你直接拿着棍子还回去,这也不太合适!你平时和小孬关系还很不错,经常到一块玩,朋友之间这样处理是很不对的。”

我又对小康妈妈说:“孩子在学校有矛盾时,大家要弄清事实,不能光听孩子一面之词。有时候孩子会只说自己受的委屈,而没有说出原因所在,更不会说出自己的错误。大家做父母的,不能冲动。冲动是魔鬼,要是大家做出出格的事,将悔恨莫及!”

“当然,在学校,校园欺凌大家是零容忍的。要是孩子给你说有关欺凌的苗头,希翼你能第一时间和学校沟通。”

随后,我又给这他们讲了“蝴蝶效应”的故事:一只南美洲AMAZON河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,可以在两周以后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。

对孩子说的事,做家长的一定要冷处理。否则将会出现想不到的灾难式后果……

事实已经弄清楚,小孬当着家长的面,诚恳的向小康道歉,小康原谅了小孬,两人和好如初。

小猫违反了学校纪律,伤害了别人,理应受到处罚,我决定让小孬重新学习小学生一日常规,再次明确哪些事能干,哪些事不能干。

送走了家长,我在思考:为什么一部分学生容易冲动?

答案也渐渐明了:父母从小就会给孩子灌输冲动的理念,再加上亲身示范,孩子想不学会都难。

近朱者赤,近墨者黑;龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞。要想让孩子的未来美好,父母老师,更要以身示范。就像种庄稼一样,播下善的种子,拔掉他们头脑里的杂念。庄稼长茂盛了,杂草自然就没了立足之地。