南疆青椒-优秀思维导图展示

3月21日,南疆青椒计划进行到第十七讲,新疆喀什麦盖提县第二小学郑明丽老师为大家带来了在线分享——如何制作思维导图?

快乐是学习的原动力,斯蒂芬·科维曾说过:“不改变行为,往往只能前进一小步。改变思维,才能真正有飞跃式的突破和提升。“学习思维导图,不仅可以帮助大家理清思维,还可以帮助教学更有条理。

把思维导图运用到教学中,可以帮助孩子从简单的常识学习,到掌握常识,建立良好的学习习惯和体系,包括:提高孩子的学习兴趣、帮助孩子建立学科系统、充分掌握记忆原理、学会快速阅读等核心学习能力。孩子在学习中找到成就感和自我价值,感受不一样的成长,可以逐渐养成主动学习的习惯。

思维导图大家都不陌生,但是大家可能都没有真正尝试着去画过一幅思维导图,并运用到教学之中。在一节课之后,第一次画思维导图,可以画出怎样的精彩呢?大家很高兴和惊喜的是,有的老师已经在课堂之中运用了思维导图,并且得到了孩子们的好评,有的孩子也在老师的引导下绘制了自己的思维导图。

大家从上千次打卡中,挑出了以下优秀的思维导图作品。内容有自我先容、有学科内容、一篇课文、一个理念、兴趣爱好、民俗民风、家乡美景、有个人规划……画的形式也不拘一格,充满创意,希翼给予大家更多启发,一起来看看吧!