学习,永远在路上――周二文科分享会

? ? ? ? 各位青椒的小伙伴们大家好。我是来自清水河县第二中学的一名历史老师,我叫李传艳。很高兴以这样的方式与大家见面。我今天分享的主题是:学习,大家永远在路上。

图片发自澳门网站大全App

? ? ? ? 对于像大家这样一个地处偏远落后的小县城里的学校的老师们来说,参加培训的机会是非常少的,对于像历史这样的边缘学科的老师来说,参加培训的机会就更是少之又少。所以大多数的时间里老师们都是在闭门造车。而现在大家坐在家里,一部手机、一根网线,就可以享受到北师大教授的精彩课程,学习到全国课改成功学校的经验。这一切都要感谢青椒计划,给大家这些一线的老师,提供了一个高品质的学习平台和如此难得的学习机会。

? ? ? 下面我就从学有所得、学以致用、学会分享,三个方面与大家进行一下交流。

一、学有所得

? ? ? ? 北师大教授们的课程是思想上的引领,每一次听课都在不断刷新着我的认知。像听了高益民教授的《复杂对话与学生成长》后,我开始有意识地在课堂上与学生展开能促使他思考、想像并乐于表达的对话,要培养学生的想象力就要学会等待,给她足够的思考时间,在他表述时,不轻易地去打断他;还有就是设计的问题以及答案要是开放的,要包容学生,允许不同答案的存在,对学生充满期待,让他们有想倾诉的欲望。

图片发自澳门网站大全App

? ? ? 学习王文蓉老师的《换个角度看课堂》时,王老师,问卷调查学生心目中的理想课堂,调查结果显示,无论是优生、普通生、还是学困生的共同诉求都是:希翼自己能尽可能多地参与课堂,希翼能有帮助,同伴或被同伴帮助的机会。自从参加“青椒”计划学习以来,我做的最多的事就是反思,听了这节课,我又一次陷入沉思:采用什么样的方法来吸引学生主动而有效的参与学习?如何让学生动脑思考,动手操作,动情参与?怎样将学习的主动权还给学生?我以前的教学更多的是专注于教,而忽略了引导学生的学。限制了学生对课堂的参与,他们的学习积极性不是很高,而作为授课教师的我,一方面想要将每个常识点都讲得面面俱到,另一方面又要使出浑身解数避免学生的精神游离在课堂之外。一节课后,口干舌燥,精疲力竭。这样的课堂师生都很累,都不喜欢,所以急需改变。这个改变应该在写教学设计时就体现出来,多给学生预设公平参与课堂的机会,和有效参与课堂的活动。打造高效的,师生关系和谐,师生教学相长的课堂。课后,我对大家班的学生也进行了调查,并将调查的结果反馈给了各位任课教师。调查结果显示,大家现在的课堂距离学生心目中的理想课堂,还有一段距离。大家要加油,努力!教学是一个双向活动,师生沟通、协调好了,教学效果才会更好。

图片发自澳门网站大全App

? ? ? ? 凉水井中学的老师们将他们课改的成功经验,与大家进行了分享。我听了凉水井中学吴舸校长的《有备无患,――好课从备课开始》,陈秋霞老师的《年轻老师华丽转身》,何本香老师的《小老师炼成记》,邓敏老师的《课堂的四种武器》,以及凉水井中学文科教研组带来的《利用网络进行拓展学习》。

? ? ? ? 其中,吴舸校长的《有备无患――好课从备课开始》,这节课我感觉信息量特别大,吴校长从备之需、备之法和备之彩三方面进行了详细的阐述,教师讲了、说了、不等于学生会了。教师要从常识的传授者,转变为资源组织者,流程引导者,情景营造者。上课前学生要做好行为和常识的准备。“三问”预习法,是精髓。“三问”即记什么?联系什么?不懂什么?吴舸校长的课程给我打开了新的思维视角。凉水井中学的成功,为我排除了万一失败的顾虑。我开始结合学情,做具体的改变,坚持去操作。期待有朝一日,在我的课堂上也能出现学生是风景,老师是背景的景观。

? ? ? ? 陈秋霞老师的《年轻老师华丽转身》这节课中,我看到了凉水井中学,让所有学生参与到活动中的理念和做法。这样做能达到人人展示、人人收获、人人成长的目的。再有就是学科融合,它可以实现课堂的多元,注重学生能力的培养。

? ? ? ? 何本香老师的《小老师炼成记》,通过选、培、放三部曲,来培养小老师的经验值得学习。还有给我印象比较深刻的就是,在课堂上的短反馈,可以使老师随时掌握学生的学习动态,为下一步的教学找到切入点和目标。

? ? ? ? 邓敏老师的《课堂的四种武器》也特别实用。邓敏老师从挑战、策略、转变、三个方面进行了讲解。其中历史学习的关键词法和要素法,我觉得特别好。在我的课堂上,我也是一直特别注重教给学生学习的方法,比如用关键词记忆的方法,我就一直在用。找关键词的方法,不仅可以用于常识点的记忆,更可以应用于答题时从提干中找限定词即关键词,帮助学生在头脑中,快速搜索到相匹配的历史信息,进而准确地找到或写出答案。至于历史学习的要素法,我偶尔也会提到,但是没有形成明确的模式。听过邓老师这节课后,在学到历史事件时,我就让学生用六要素加比较和评价的方法来学习。效果还是很好的。在平时的教学中,我也注意到了历史事件之间的联系,并在相同点中找不同,既强调了联系,也注重了比较。这样做学生理解得更透彻,记的效果也更好。

? ? ? 《利用网络进行拓展学习》一课,主要是给大家展示了,如何将网络平台与凉水井中学的教学模式结合,进行有深度的拓展性学习。

图片发自澳门网站大全App

图片发自澳门网站大全App

二、学以致用

? ? ? ? 我是在一边学习,一边的实践。自从参加了“青椒”计划的学习以后,感觉我的教学工作迎来了又一个春天。我教给学生用思维导图进行单元复习整理,我引导学生根据课题及子目标题,自己提出问题,并寻找答案学会自学。我将要素学习法,“三问”预习法等传授给学生,让他们的学习思路更清晰,效率更高。

图片发自澳门网站大全App

图片发自澳门网站大全App

? ? ? ? 在青椒学习中,我不但更新了自己的理念,学到了非常实用的操作方法。还结识了很多优秀的同仁:像50岁再出发的王莉莉老师,同样是50岁还发出了“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的感慨的谢志雄老师。文笔好得了不得的沈莉红老师。还有像吴桂芳老师、熊春燕老师这样的年轻老师,这些年轻老师的身上充满了向上,向善的冲劲。她们借助青椒计划这个学习平台,凭借一己之力,可以说已经改变了一所乡村学校的面貌,丰富了学生的经历,改变了学生学习的,能遇到这样的优秀的老师,也是这些学生的幸运。我也一直以这些优秀的老师为自己的榜样,努力奋进,争取早日蜕变。

三、学会分享

? ? ? ? 我前面也提到了,大家清水河二中是一所地处偏远县城里的学校。有很多的学生流失了,去外地求学的孩子还要家长陪读,这种现象往小说影响了当地教育发展,往大说,影响了清水河县的很多方面。国家实行均衡教育,大家学校的硬件设施是在持续的更新和增加中,我想,如果大家每个老师都能借助青椒学习,这股东风快速成,使师资水平提高,那这种学生大量流失的现象是不是也有望转变呢?

? ? ? ? 最后我要引用两句名言,来结束我的分享,同时也与大家共勉:我这个人虽然走得慢,但是我从来不后退;人们总说时间可以改变很多事,但事实上必须由你自己做出那些改变。

? ? ? ? 谢谢大家,我的分享结束。

图片发自澳门网站大全App

推荐阅读更多精彩内容

  • 唐晓勇老师带来的统整项目课程强调学校要打破学科固有界限,寻找课程要素之间的内在联系,关注常识的应用而不仅仅是常识形...
    莒县357李秀琴阅读 815评论 0赞 3
  • 从未来归来,走进凉水井的真实课堂 2017-12-05 龙云君 吴舸 互加计划 在12月1日第四届中国教育创新年会...
    龙云君阅读 176评论 0赞 0
  • 第一章 1. 张浩天悄悄起床,从枕头下摸出火车票,取下墙上的吉他。弟弟张浩然一翻身坐起来,问他干什么。张浩天紧紧抱...
    文秋陈阅读 59,076评论 123赞 225
  • 1.学习报了那么多课程,深入学习了多少?作业做了多少? 学习流于形式,听课跑神不专注。基本没有按时作业,对...
    Ai琳琳_六中玩换阅读 41评论 2赞 0
  • 喷完了天朝的GFW,大家接着喷天朝的运营商。 明天科四模拟,科四的题目还一点没看。下午趁着休息的功夫,想尝试一下k...
    AlstonWilliams阅读 189评论 0赞 0