你是天上最亮的星—致敬乡村教师

? ? ? ? 要努力啊,为了父辈的希冀,为了曾经的苍茫,为了昨天的尘与土。

? ? ? ? 要努力啊,为了想要的生活,为了人间的烟火,为了今天的风和月。

? ? ? ? 要努力啊,为了乡村的孩子,为了教育的初心,为了未来的山与河。

? ? ? ? 作为一名乡村教师,大家为什么要努力?大家为谁努力?大家怎样努力?在努力的过程中,大家焦虑过吗?大家彷徨过吗?大家放弃过吗?未来已来,乡村教育振兴怎么来?

? ? ? ? 在N4之旅中,吴虹校长的引领大家又尝试了一种新的学习模式——分组合作,探究建模,创新落地。从营火构建,到寻找水源,再到深入洞穴,最后登上山顶。在学中来,在做中去。这才是一趟真正的学习之旅!

? ? ? ? 是的!在乡村教育这条道路上,有人欢呼,有人焦虑,有人淡漠,有人痛心......百感交集,万言难书。但是,大家不畏惧,不退缩,跟着教育先行者走,在N4-六组—乡村教育振兴一组的破冰之旅中,我发现了一张张朴实的面孔,听到了一句句热忱的话语,感受到了一颗颗滚烫的心灵。

? ? ? ? 他们用自己的青春和热情,舞动着乡村教育的彩翼;他们用自己的责任和担当,绘制着乡村教育的蓝本;他们用自己的坚守和坚毅,讴歌着乡村教育的希翼。这是对乡村教育的憧憬!这是对乡村教育的固执!这是对乡村教育的大爱!

? ? ? ? 致敬乡村教师——你是天上最亮的星!

? ? ? ? 云南省潘金祥老师离休不离岗,用挚爱浇筑出对乡村教育的热情,学在前,做在前,发挥着自己和光和热,做乡村教育发展的传播者。

? ? ? ? 山东省彭松玲老师停课不停教,用自己的责任担当谱写乡村教师的工作日志,真干实干,不断反思自悟,如何让新教育更好的成为乡村娃的福祉,如何让乡村娃在互联网+时代不掉队,力争做好乡村教育实施的践行者。

? ? ? ? 云南省王露露老师充满激情和活力的分享,让我感受到青春真好,恰恰正是这样一批有梦想的年青老师扎根乡村,乡村教育才有希翼,才有未来!

? ? ? ? 宁夏田进花老师有看法有想法,针对乡村教育颇有心得。因为在乡村教育的工作中,她发现教师的能动性起到至关重要的作用,要想乡村教育不脱节就要优化教师结构。

? ? ? ? 贵州省白应美老师素朴诚挚的话语告诉了大家,在乡村教育的工作中,老师就是“万金油”、“孙行者”,无所不会,无所不能,德育、教育、卫生、安全......样样都得做,样样都得做好,要努力,还要有智慧。

? ? ? ? ......

? ? ? ? 在乡村教育里,大家应该怎样做?大家还在为家长思想意识而苦恼吗?大家还在为儿童成长环境而忧心吗?大家还在为自身层面提升而纠结吗?......所有的一切,源于大家对教育的殷切期盼!源于大家对教育的使命召唤!但是,我想请大家亲爱的乡村教师们思辨:大家不要忘记自己!请思量,要想改变别人就先改变自己,在变中求同存异,在变中志同道合,在变中唤醒灵魂。

? ? ? ? 今天,大家已经置身在一个教育风暴之中。大家要做一位学习型的教师,变“要我学”为“我要学”,要做学习的主人,从自身主观意愿上改变自己,让大家在学习中永葆教学勇气,找到自身认同和自身完整。在这个巨大的学习的能量场中,使自己遇见伟大的事物,让自己强大。

? ? ? ? 你想创造什么?为何如此重要?你实验目标的过程是怎样的?相关参与者的角色和责任是什么?前进的道路是什么样的?

? ? ? ? 静能生慧,学能增智。在学习的过程中有一个清晰的认识,有智慧地努力,坚定信念不抛弃不放弃,终会到达目的地。

? ? ? ? 我是谁?我一生的工作是什么?如何跨越界点,踏入未来的场域?用开放的思维,开放的心灵,开放的意志面对现实,不断地退省及反思,允许内心觉知涌现自然流现。

? ? ? ? 学,然后知不足。教,然后知困惑。行,然后知效能。我想:N4-六组—乡村教育振兴一组是有学习力的小组、有实行力的小组。因此,大家要在互加计划的引领带动下,格物致知,笃志近思,知行合一。大家要跟互加计划这个有着巨大教育影响的能量场中学起来,通过在日常的教育教学中教起来,在乡村教育振兴小组里研讨起来,最后,在思辨践行中解决乡村教育的核心问题。

? ? ? ? 你是天上最亮的星星!

? ? ? ? 你有世上最美的名字!

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——致敬乡村教师

推荐阅读更多精彩内容